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读书随记83枪炮、经济与霸权:谁在争夺世界经济的铁王座

  • 翌达辉
  • 2022-11-06
  • 180 次阅读

读书随记83

 

书籍:李伯重、韦森、刘怡等著,《枪炮、经济与霸权:谁在争夺世界经济的铁王座》,现代出版社,2020年7月第1版,2022年4月第3次印刷。

随记:这是我2022年11月写的第一篇随记。可是不敢说还有没有第二篇了。上个月说的绝对了,结果没完成。生活过的磕磕绊绊的,日复一日的绊绊磕磕。入手了一些这类大国战略和世界经济的书籍,好像又重复着前年的习惯,东一耙子西一斧子的断断续续。

本书从经济角度来探讨整个世界近现代史发展与演变的驱动力,重现真实世界的“权利游戏”。历史上的英帝国的霸权优势有哪些合法性基础,拿破仑和希特勒为何都要东侵俄国(苏联),重商主义对于后进国法国意味着什么,“广场协定”是否为美国可以打压日本的阴谋,全球化三十年,美国的霸主地位是否面临挑战?横跨5个世纪,世界各国对于“铁王座”的争夺从未停止。其实,表面上看世界的发展是崛起的帝国以及它们之间的军事冲突。但本质上是开发经济资源以及积累财富能力的较量。

从目录中可以了解到,本书是集体著作,每章由一位教授所著,总体上以国家作为线索,在同一阶段选取具有代表性的海洋及大陆国家,讲述其经济发展的演变过程,总结错综复杂的世界史、国际关系背后更深层根源,揭秘500年推动大国盛衰兴亡的本质原因。

《三联生活周刊》主编李鸿谷写了总序。

《三联生活周刊》国际报道主笔刘怡,前言-大国兴衰的经济逻辑:重审世界近代史。

北京大学人文讲席教授李伯重,综述:大国的兴衰(经济史、全球史与经济的全球史;15世纪以前的国际贸易;新航路的开辟:经济全球化的开端;大国兴衰:经济、霸权与国际关系)

天津师范大学历史文化学院教授刘景华,威尼斯共和国——最早的资本主义之国(为什么中世纪西欧商业发达,为什么是意大利,为什么是威尼斯;为什么称威尼斯为最早的资本主义之国,它留下哪些历史遗产;威尼斯及意大利的失败)

国际政治学者时殷弘,哈布斯堡帝国的称霸图谋与失败:政治经济和地缘战略图景(现代国际体系的起源:体系层次与单元层次的透视;查理五世的称霸图谋与其失败;腓力二世的称霸图谋与其失败)

首都师范大学教授施诚,荷兰:海上马车夫的黄金时代(“海上马车夫”如何积累财富;荷兰自由贸易取得的成就;荷兰“黄金时代”为何技术)

上海社会科学院教授梅俊杰,法兰西帝国:重商主义的大陆强权(法国的现代化脉络与重商主义的真相;科尔贝主义及其法国赶超发展的贡献;从法国史若干片段看法国现代化的特征;余论:法国历史背景下重商主义的现实启示)

中国人民大学国际关系学院教授吴征宇,不列颠:霸权国的平衡之策(19世纪的英国与欧洲;重返欧洲大陆;英德海军竞赛以及英国对欧洲大陆的“再平衡”)

华中师范大学历史文化学院教授邢来顺,德国:煤铁之国争雄世界(建立于“煤铁”之上的帝国;德意志帝国:工业先锋国家的诞生;德意志帝国:从称霸欧陆到争雄世界)

吉林大学教授王黎,美国:新大陆国家的世界经济霸权之路(相比“旧大陆”欧洲,“新大陆”美国有哪些多元优势;从“踌躇”的欧洲债主到主动的保护者;“布雷顿森林体系”与美元霸权的兴衰;面对滞涨“里根经济学”开出的是良方还是毒药)

上海金融与法律研究院研究员于杰,日本:战后崛起与失去的二十年(战后日本经济崛起的原因;广场会议始末;广场会议后的日本选择及影响和借鉴)

......

前言中提到,威尼斯、荷兰、英国、美国、日本是历史上的海洋强国的代表;西班牙、法国、德国是大国强国的代表。在过去500多年当中相继崛起,并在一起构成了世界经济的演化主线。时间起点设定在1500年前后,即哥伦布、麦哲伦、达伽马等欧洲航海家通过地理大发现,把欧洲跟世界其他地区连接起来的时间节点。

断断续续,零碎阅读了一个月。可以从历史顺序上,从地理和经济的视角再看看这些国家的兴衰跌宕。然而对比科学公开课“现代人类起源与迁徙”中提及人类的祖先从非洲埃塞俄比亚走向各大洲的历史长河而言,这刚刚过去的500年只是弹指的弹指一挥间。为了经济的枪炮与霸权,就显得实在是苍白。

 

李辉

于翌达书屋

随记

2022年11月5日

 

2020-2022年随记总记录:

2020年2月读书随记,读别人的书,过自己的生活。

2020年3月读书随记,傍百年树,读万卷书。

2020年4-5月读书随记,日拱一卒无有尽,功不唐捐终入海。

2020年6-7月读书随记,读一书不足以知一书。

2020年8-12月读书随记,读书是随身携带的避难所。

2021年1-3月读书随记,读书是一种善念。

2021年4-8月读书随记,读书是最低成本的旅行。

2021年9-12月读书随记,读书是灵魂的壮游。

2022年1-4月读书随记,在书籍中理解世界。

2022年5-8月读书随记,书犹药,善读之可医愚。 



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