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导师制学生职业素养导引

导师制学生职业素养导引

师傅领进门,修行在个人!不论毕业于哪所高校,不论在校成绩如何优秀,最后都得面对生活!学校教育的真正目的,应该是协助学...

李曰:家长朋友,上了大学不是已经成才

李曰:家长朋友,上了大学不是已经成才

昨天看了一个大学新生开学典礼的报道。恢弘的礼堂,满座的师生,领导的发言,老师的贺词,学生的新生,,,,还有家长们的代...

李曰:方块Q带来的瞠目

李曰:方块Q带来的瞠目

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李曰:新阶段的读书无用论

李曰:新阶段的读书无用论

乡镇从落后走向发展的过程中,社会基层又一轮读书无用论的观念在曾经的期盼和现实中激荡,读书处于下风。 待续李辉2014年8月7日

李曰:一种守望留给教育

李曰:一种守望留给教育

有一种守望留给教育。》》》》》》合理的教育应当培养学生适应社会的能力和健全的人格,应当让青少年对未来怀有简单平实的期...

李曰:大学的学生中弥漫着“两种车票”的情形

李曰:大学的学生中弥漫着“两种车票”的情形

前几日,看《读者》2014年第10期,有个言论,很形象。大概的意思是大学老师对上课爱睡觉的学生的愤怒:你花着父母的钱在买两...

李曰:我所理解的教育目的

李曰:我所理解的教育目的

教育是人类所拥有的很神奇的活动,她的价值毋庸置疑。教育的目的,到底是什么?其实最重要的两点,无外乎品德与智慧。千教万...

李曰:教育在分秒中,只争朝夕

李曰:教育在分秒中,只争朝夕

十年树木,不错;百年树人,不假。但,教育在一言一行,举止言谈中方能百年树就好用之人。个体的成长于个体而言,是逐渐的、...

李曰:关于专业关于学习

李曰:关于专业关于学习

2013年度的高考和中考已经结束。上周五,见到表姐,和他高一的儿子。两周前,表哥提到家里的高三女儿。三周前,高中的哥们...

李曰:上大学不是来学知识的

李曰:上大学不是来学知识的

我始终认为并一直在学生面前讲这个观点:上大学不是来学知识的。————这个知识指的是死知识、过时的知识、用不上的知识、...

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