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读书随记11一看就停不下来的中国史2
读书随记11
书籍:最爱君著,《一看就停不下来的中国史2》,台海出版社,2019年7月第1版。2020年1月第2次印刷。
随记:这是我2020年2月读的第十一本书。嗯,上一本是1。上次说了,中国人写中国的历史,自然要更加丰富一些。同样是《中国史》,如何让人拿得起、放不下、停不下来?可以从不同的选题、不同的脉络来构建思路。
标题同样是人物+事件。但归类、分类的方式方法有调整。
一起来看看。
这本书的立意是读懂历史、读懂人性、读懂生命。“最爱历史”团队郑焕坚、吴润凯、陈恩发集体创作,以“深历史+细解读”的方式还原史学密章和人心百态。
上篇,帝国运转:历史是偶然的,也是必然的。(帝国中枢:通往最高权力之路。科举考试:人才之战。经济命门:帝国之基。帝国衰微:残晖斜阳。局部中国:地域密码。)
下篇,个体抗争:如果改变不了大环境,就改造你的小宇宙。(文人活法:很多人想学李白,活得却像杜甫,最后成了高适。将臣风雨:苟利国家生死以,岂因福祸避趋之。体制之外:再小的力量,也可以影响世界。)
是不是,换了一个思路,帝国——个体。但案例题目基本还是“人+事”。还是跟前一次一样,写几个感兴趣的题目:
秦始皇上位:中国宫斗第一剧。
曾国藩:为何不称帝。
为什么说鸦片“拯救”了大清朝?
文天祥:大宋最后的风骨。
张居正:如果没有他,大明早就亡了。
最后一条硬汉:他死了,明朝才算亡了。
中国最后的英雄皇帝:成也乾隆,败也乾隆。
1911年的敢死队:写完遗书,他们背上炸弹。
晚晴150年来最失落的省份,为什么是它?
这些是30个说帝国的案例中的一部分。看看,是不是核心在帝国。
范仲淹:文能写红一座楼,武能镇住一个国。
杨慎:滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。
徐渭:厄运会迟到,但永远不会缺席。
诸葛亮生命的最后一年,都在忙什么?
郭子仪:再造大唐的功臣,凭什么独得善终?
寇准:历史水很深,人性水很深。
时代决定官运:中国历史上两大清官的仕途比较。
玄奘取经回国后,究竟过得怎么样?
丘处机没有路过牛家村,但他真的改变了历史。
徐霞客:没有意义,有时正是人生最大的意义。
傅山:从不与这个世俗的世界妥协。
这些是19个说个人的案例中的一部分。看看,是不是核心在个人。
这两次呢,都是以录一些案例的题目为主,其实,这些题目都可以单独成书的。而且都有各种各样的存在。
因为切入点不一样,所以,读起来呢,可以让你换个角度,想想这人这事。
也许以史为镜可以知兴替,但终归还是《明朝那些事儿》的扉页上印着的那句黑格尔的话:人类从历史中学到的唯一教训,就是人类无法从历史中学到任何教训。
提到《明朝那些事儿》,忽然发现,和这两本《中国史》又交叉看了。比如徐霞客、张居正、王阳明......
不过无妨,读历史,就是读人心,读现在,读未来。该放的还是要放,停下来,就是另一种风景。不是吗?
否则,何来这二月的随记码字堆砌?
李辉
于翌达书屋
随记
2020年2月21日
二零二零年二月,读书随记——
读书随记1:张氏帅府志
读书随记2:中国旅游教育:发展、问题与挑战
读书随记3:遗产保护与旅游发展——社区视角的多案例研究
读书随记4:研学旅行设计
读书随记5:大国大城:当代中国的统一、发展与平衡
读书随记6:当代中国社会分层
读书随记7:中国人行动的逻辑
读书随记8:人类简史
读书随记9:一看就停不下来的世界史
读书随记10:一看就停不下来的中国史
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